سلام دوستان، امیدوارم خوب و خوش باشید. اوایل مهرماه است و از چند روز پیش مدارس بازگشایی شده اند. ما معلم‌ها هم همراه دانش‌آموزان و مثل آنها، با شور و اشتیاق برای امر تدریس، سر کلاس‌هایمان برگشته‌ایم. البته در هنرستان‌ها، خصوصا برای رشته‌ی کامپیوتر، بدلیل تغییر سریع ورژن‌های نرم‌افزار‌هایی که تدریس می‌شوند یا آمدن نرم‌افزارهای جدید به بازار، گاهی اوقات اختلال‌هایی در کتب درسی بوجود می‌آید، مثلا ممکن است یکی‌دو تا از کتاب‌های دانش‌آموزان هنرستانی چند ماه بعد از شروع سال تحصیلی بدست‌شان برسد و یا حتی پیش می‌آید که بعضی از سال‌ها برای یک ماده‌ی درسی، تا آخر سال کتاب نیاید. این مسائل در هنرستان‌ها عادی است.
امسال هم طبق معمول، یک اختلال در ماده‌ی درسی‌ای که من قرار بود تدریس کنم بوجود آمد. کتاب برای آن نیامده و بجای آن یک کتاب دیگر معرفی شده حاوی آموزش نرم‌افزار SnagIt (نرم‌افزاری برای Capturing) و نرم‌افزار Captivate (برای ایجاد پکیج‌های آموزشی و آزمون‌های الکترونیکی). اما این دو نرم‌افزار، سال گذشته در داخل کتاب دیگری برای دانش‌آموزان کلاس تدریس شده بود! هجده واحدی بودن این درس نیز بر حاد بودن این مشکل می‌افزود، چرا که قرار بود 18 ساعت در هفته، درسی تکراری برای دانش‌آموزان تدریس شود. درواقع یک بحران برای تدریس امسال من بوجود آمده بود. اما تبدیل بحران‌ها به فرصت‌ها، شغل من است ;)
حدود دو ماه پیش، مطلبی درباره‌ی صبوری در وبسایت منتشر کردم (صبوری ، درس بزرگ زندگی! درسی که رمز موفقیت در رسیدن به اهداف بزرگ است). مهمترین نکته‌ای که در آن مقاله می‌خواستم برسانم این بود که باید در لابلای مشکلات زندگی، اهدافمان را پیش ببریم. تبدیل بحران‌ها به فرصت‌ها، درواقع ابزار اصلی برای پیش بردن اهداف در لابلای مشکلات است. به مثال‌هایی که در ادامه می‌آید دقت کنید.
مجبورید چند روز در هفته، دقایقی جلوی آموزشگاه منتظر بمانید تا فرزندتان کلاس زبانش تمام شود؟ چرا یک فلش کارت آموزشی (مثل 504 واژه‌ی ضروری انگلیسی یا چیزی مثل آن) تهیه نمی‌کنید که در هر بار منتظر ماندن، چند کلمه یاد بگیرید؟
با ماشین شخصی زیاد تردد می‌کنید و چندین بار در هفته، مدتی در صف سوخت، داخل خودرو زندانی می‌شوید؟ چرا یک کتاب آموزشی در ماشین نمی‌گذارید تا در آن مواقع، مطالعه کنید؟ باور کنید من روش ایجاد صفحات وب با HTML را در زمانیکه مجبور به تردد بین شهری به دانشگاه بودم، در صف سوختگیری گاز یاد گرفتم :)
امثال این موارد در زندگی زیاد هستند. درواقع، جلوی آموزشگاه‌ها منتظر نشستن‌ها، در صف ایستادن‌ها و اجبارهای اینچنینی دیگر که وقت‌گیر هستند و اجتناب ناپذیر، بحران‌هایی هستند که باید به فرصت‌ها تبدیل گردند و به این ترتیب، اهداف زندگی، کاملا صبورانه، در لابلای روزمرگی‌ها پیش برده شوند.
اما برگردیم سراغ مشکلی که امسال برای من در مدرسه پیش آمد. خلاصه من تصمیم گرفتم این بحران را به فرصت تبدیل کنم. برای همین، بعد از کمی فکر، به دانش‌آموزان پیش نهاد دادم که کتاب درسی‌شان را با خود بیاورند تا نکاتی که سال قبل از قلم افتاده بود یا خوب یاد نگرفته بودند را با هم کار کنیم اما در کنار آن، نرم‌افزار CATIA را برایشان تدریس کنم. راستش یکی از اهدافی که خودم دارم، کسب مهارت در چاپ سه‌بعدی است اما کمبود وقت و عدم توانایی مالی (فاصله گرفتن قیمت ریال با دلار)، عوامل بازدارنده‌ای هستند که مثل کوه، سد راهم هستند اما، به من هم مهندس قنبری می‌گویند ;) کسی که برای اهدافش مبارزه‌ی صبورانه می‌کند. چاپ سه‌بعدی، فرآیندی چند مرحله‌ای است و طراحی مدل سه‌بعدی در یک نرم‌افزار کامپیوتری، یکی از مهمترین (و در عین حال ارزان‌ترین) مراحل این فرآیند است.
نرم‌افزارهای زیادی برای طراحی سه‌بعدی در بازار وجود دارند مثل Solidworks، 3DMax، Autocad و ... اما طبق تحقیقی که کرده‌ام، قویترین آنها، در زمینه‌های مختلف صنعتی، ابزار CATiA هست. این نرم‌افزار فرانسوی، بر خلاف بقیه، علاوه بر CAD (طراحی به کمک کامپیوتر یا Computer-Aided Design) بودن، CAM (تولید به کمک کامپیوتر یا Computer-Aided Manufacturing) و CAE (مهندسی به کمک کامپیوتر یا Computer-Aided Engineering) نیز می‌باشد[1]. کمپانی‌های بسیار بزرگی این ابزار را برای طراحی و تولید محصولات خود برگزیده‌اند. مثلا شرکت آمریکایی هواپیماسازی بویینگ برای طراحی و توسعه‌ی هواپیمای مدل Boeing 777 خود از CATiA V3 و برای هواپیماهای سری 787، از CATiA V5 استفاده کرده است[1]. شرکت هوافضایی اروپایی ایرباس (Airbus) و شرکت هوافضایی، امنیتی، دفاعی بریتانیایی BAE Systems نیز از CATiA استفاده کرده‌اند[1]. نام شرکت‌های مهم صنعتی زیادی در این لیست قرار دارند (BMW, Porsche, McLaren Automotive, Chrysler, Honda, Audi و ...)، پیشنهاد می‌کنم برای مشاهده، خودتان به منبع درج شده مراجعه فرمایید.
من قبلاً از روی کنجکاوی، با این نرم‌افزار کمی وَر رفته بودم! اما با این پیشنهاد به دانش‌آموزان کلاس، درواقع خودم را موظف کرده‌ام که اصول طراحی سه‌بعدی با این نرم‌افزار را به صورت جدی و اساسی فرا بگیرم تا بتوانم آنرا تدریس هم بکنم. خلاصه بچه‌های کلاس از ایده‌ی پیشنهادی من خیلی استقبال کردند. خصوصا وقتی هدف اصلی از تدریس این نرم‌افزار را برایشان روشن کردم و چند فیلم از فرآیند چاپ سه‌بعدی نشان‌شان دادم، شور و هیجان را می‌شد در قیافه‌ی تک تک دانش‌آموزان دید.
شکل 1. تکنولوژی چاپ سه‌بعدی
می گویند آنچه مسن‌تر ها (افراد باتجربه) در خشت خام می بینند، جوان‌ترها حتی در آینه‌ی صاف هم نمی بینند. بچه‌های هیجان‌زده‌ی کلاس شاید هنوز متوجه نباشند که معلمشان از چه سخن می‌گوید و شاید ندانند که وقت گذاشتن و فعالیت در زمینه‌ی چنین فناوری‌هایی چقدر مهم است و حتی شاید به همان سرعتی که هیجان‌زده شدند، به همان سرعت هم کل بحث CATiA و چاپگر سه‌بعدی و هر چه در این باره برایشان گفته شده را پس از پایان سال تحصیلی فراموش کنند اما واقعیت این است که تکنولوژی چاپ سه‌بعدی، افق جدیدی است که بر روی انسان گشوده شده است و کاربردهای آن چنان گسترده و باورنکردنی است که حتی اشاره به تک تک آنها میسر نیست و لااقل من یکی که نمی توانم به همین سادگی از کنار این تکنولوژی بگذرم ;)
به‌هرحال بخش جدیدی در وبلاگِ وبسایت برای این موضوع مهم ایجاد کرده‌ام و از این به بعد، مقالات بیشتری در زمینه‌ی چاپ سه‌بعدی و ابزارهای مربوطه، منتشر خواهم کرد. اینکه نهایتا همین CATiA را نصب کردیم یا رفتیم سراغ یک ابزار دیگر، اینکه کدام ورژن نرم‌افزار را نصب کردیم که هم زیاد قدیمی نباشد و هم با سخت‌افزار تقریبا ضعیف کامپیوترهای کارگاه کامپیوتر هنرستان کار کند، چه مدل‌های سه‌بعدی‌ای را کار کردیم و کار آموزش را به کجا رساندیم و ... مطالبی هستند که سعی می‌کنم در ماه‌های آینده منتشرشان کنم. همچنین لازم به ذکر است که من در طول سال تحصیلی، مطالب عنوان شده در کلاس در زمینه‌ی نکات آموزشی نرم‌افزار CATiA را ضبط خواهم کرد و در انتهای سال تحصیلی (یعنی حدود اردیبهشت ماه 1399) آنرا در قالب یک دوره‌ی آموزشی، محضر علاقه‌مندان این زمینه، در وبسایت آکسفورد‌پلاس، قرار خواهم کرد.
شاد و پیروز باشید.
مدیریت وبسایت آکسفورد پلاس.
منابع
1- وبسایت ویکی پدیا.
نوشته شده توسط: مهندس عبدالرضا قنبری
تعداد بازدیدها: 1497
تاریخ های بروز رسانی این صفحه
- 06 October 2019 - 1398/07/14
- 02 October 2019 - 1398/07/10
- 01 October 2019 - 1398/07/09